Muestra 4- Manejo del error en el aula
Habla una nueva lengua para que el mundo sea un nuevo mundo” Rumi, poeta persa. Uno de los aspectos más difíciles del proceso de enseñar español es la corrección de errores. Parece sencillo pararse enfrente de un grupo de alumnos para enseñarles mi idioma materno. Sin embargo, el día que noté los errores de mis alumnos durante las interacciones de clase me pregunté: ¿Debo de corregirlos o bien los dejo hablar? Opté por dejarlos hablar registrando los errores más recurrentes para trabajar ese aspecto en un momento pertinente. Pero, ¿Qué hacer cuando el nivel de los alumnos es muy diferente? ¿Qué hacer cuando veo muchos errores en la producción de los alumnos? Señalar cada uno podría desmotivar al alumno y no señalarlos es dejarlos en el error. Estas preguntas se han resuelto en la materia de Adquisición de Lenguas Segundas por lo cual elijo como muestra las reflexiones que hicimos en torno al error en la actividad 3 Actividad 3:...