Portafolio de Claudia Cecilia García

Habla una nueva lengua para que el mundo sea un nuevo mundo”    Rumi, poeta persa. Uno de los aspectos más difíciles del proceso de enseñar español es la corrección de errores.   Parece sencillo pararse enfrente de un grupo de alumnos para enseñarles mi idioma materno. Sin embargo, el día que noté los errores de mis alumnos durante las interacciones de clase me pregunté: ¿Debo de corregirlos o bien los dejo hablar?   Opté por dejarlos hablar registrando   los errores más recurrentes para trabajar ese aspecto en un momento pertinente.   Pero, ¿Qué hacer cuando el nivel de los alumnos es muy diferente? ¿Qué hacer cuando veo muchos errores en la producción de los alumnos? Señalar cada uno podría desmotivar al alumno y no señalarlos es dejarlos en el error. Estas preguntas se han resuelto en la materia de Adquisición de Lenguas Segundas por lo cual elijo como muestra las reflexiones que hicimos en torno al error en la actividad 3   Actividad 3:...

Sólo hay una pequeña parte del universo de la que sabrás con certeza que puede ser mejorada, y esa parte eres tú”.  Aldous Huxley Después de haber cursado un semestre del Máster Profesores de Español como Lengua Extranjera, siento un cambio en mí. El día de  hoy ya no soy la misma que escribió hace unos meses el punto de partida. Cuando inicié el Máster desconocía lo mucho que me iba a interesar y lo mucho que estoy aprendiendo. Puedo decir que cada asignatura me ha aportado muchos conocimientos y seguridad para dedicarme a la enseñanza del español.  Este era mi primer objetivo al cursar este Máster y lo estoy alcanzando. Cada asignatura nos da una gran cantidad de recursos que nos enriquecen y nos permiten profundizando en el tema. Todavía me falta mucho por aprender y todavía me falta poner en práctica estos conocimientos por lo que  veo con mucho interés las prácticas que tendré que hacer próximamente. Con este primer semestre me doy cuenta de la gra...

La parte más importante de la educación del hombre es aquella que él mismo se da. Walter Scott El ver mi actuación en este primer semestre y reflexionar como he evolucionado me lleva a plantearme nuevos objetivos. Metas a corto plazo Quiero aprovechar cada asignatura profundizando en los temas. Esto lo haré a través de la lectura, tratando de abarcar el máximo el material propuesto por el profesor.   Esto tiene la doble ventaja de ayudarme a mejorar mi redacción y la sintaxis. Subrayo el deseo que tengo de asegurarme de entregar todo los trabajos en el tiempo requerido. El hacer las entregas en el día convenido habla de un mayor profesionalismo. Lo expuesto con anterioridad se resume en una mayor organización, dando tiempo a mis actividades personales, familiares y de estudio. Metas a Largo Plazo Quiero  profundizar en el análisis de errores y en el análisis contrastivo entre el francés y el español con el objeto de ayudar efic...